四川:延迟开学耽误的教学时间,可通过调整周末和暑期补齐


2月14日,四川省教育厅发布了《新皇冠肺炎疫情防控期间中小学教育组织管理工作方案》,明确因开学延误造成中小学教学时间延误,可通过调整周末和暑假予以弥补。全文如下:

中小学期间预防和控制新皇冠肺炎疫情

教育教学组织管理工作计划

1。各地教育部门要认真评估推迟开学对春季学期教学活动的影响,研究制定推迟开学期间学生学习组织的工作计划。因开学延误而耽误的教学时间可以通过调整周末和暑假来弥补。

从2月17日直到疫情缓解,学生通常可以返回学校上课。全国所有的学校都应该做好总体规划和安排。根据当地情况,各方应统筹规划,组织教育教学活动,推迟学年的开始。

在此期间,除高中和初中毕业年级外,其他年级主要以在线教育为主,辅以在线指导和在线答疑。不允许进行新的课堂教学,不预先发放新的教材,或要求家长购买新的教材。

2。分类制定学习实施计划

地方教育行政部门应坚持适度适度、适度的原则,综合考虑当地实际和不同学校、不同学生、不同学生群体的特点,分类实施政策,因地制宜制定实施计划,引导学生延迟开学在家学习,实现“一校一策一班一案”。实施计划应符合实际并具有高度可操作性。对在线学习平台选择、资源提供、技术支持、内容审查、培训指导、效果监督等提出要求。从而形成合理有效的学习安排。

在安排学习时,坚持学校教师在线指导和帮助与学生家庭自主学习相结合。学校教师应引导和帮助学生选择合适的学习资源,在限定的时间内合理安排学习,突出学习计划的指导,指导不同班级的学生。在家学习的学生应该把在线学习和离线学习结合起来。要重视防疫知识的学习和综合素质的培养,重视加强爱国主义教育、生命健康教育和公共安全教育,引导学生锻炼身体,开展课外阅读,养成阅读习惯,提高自主学习能力。综合素质拓展课程包括心理健康咨询、家庭和国家情感教育、体育锻炼、书法练习、艺术欣赏、家务劳动以及寓教于乐的影视节目。

3。有效防止学生负担加重

各地要区别非同学学生的实际情况和网上学习的特点,坚持从实际出发,科学安排。小学低年级对在线学习没有硬性要求。家长和学生将自愿选择并为其他学生的有限时间做出具?骞娑āQ刻煸亩敛簧儆?1小时,并积极参加“春日家园阅读”活动。每日体育锻炼时间不少于1小时。在线学习时间每天不得超过5小时,教学时间每小时不得超过20分钟。

引导学生合理安排作息时间,通过增加休息时间、做视力保健运动和加强体育锻炼来保护学生的视力和保证他们的身心健康。不应要求学生每天打卡和上传学习视频,以免额外购买新设备,增加学生和家庭的负担。

4。协调在线学习资源的使用

为了指导和帮助学生学习,教育部

2月17日,教育部启动了全国中小学网络云课堂,免费向各地开放。为了解决农村和偏远贫困地区学生在没有网络或网络速度慢的地区学习资源的问题,中国教育电视台四频道将陆续推出相关课程和资源。我省还将从四川省公共资源服务平台中选择优质课程和资源,并通过电信、移动、广播、电视等IPTV数字电视平台进行推广。各级教育部门和学校应协调国家、省、市、县数字化教学资源,结合学校实际情况选择适合当地学校的数字化教学资源,提供满足学生需求的学习资源。该地区网上教学平台的选择应作为一个整体来考虑。原则上,同一所学校不应该使用多个平台来有效地减轻教师和学生的选择负担。对于不能利用网络平台进行在线学习的场所和学校,可以利用移动互联网、数字电视、电话等形式开展家校交流,推送学习资源,进行咨询和答疑。

5。准确把握学习目标

坚持“育人第一,学科第二,健康第一,阅读培养”的原则。通过指导学生在家学习、锻炼、参与家务、养成规律的学习和生活习惯;指导学生充分利用防疫社会课堂丰富的资源,关注疫情新闻,培养家庭和国家感情。引导学生探索相关问题,提高科学素养;开展病毒防控教育,增强自我防护意识;开展心理健康教育和咨询,维护身心健康,促进危机学生成长,促进德、智、体、艺、劳全面发展。

6。努力做好学生学习服务管理工作

各市(州)、县(市、区)教育行政部门要成立学生学习教育专项工作组,在疫情防控期间,整合行政、教育科研、电化教育等部门共同推进。为学生制定在家学习和组织的指南。在条件允许的情况下,可以组织教师在线制作有针对性的高质量视频资源。各中小学校是实施防疫控制过程中负责组织和管理学生学习的主体。要加强学校教师、资源和学习安排的统筹规划,根据学生学习需求选择和推荐学习资源,引导学生在防控期间开展家庭学习,确保“停课不停学”工作的科学有效实施。教师应该提高他们使用信息技术指导学生学习的意识和能力。班主任应通过组建班级学习指导小组和有效的网络信息工具来组织和指导学生的学习和生活。班主任应配合班主任指导学生进行相应的学习,并做好相关工作。

全国各地的学校应特别注意对特殊群体如留守儿童、随家儿童和困难家庭儿童实施网上学习援助,并建立特殊群体人员名单,逐一确认。对直接参与省内定点医院新诊断肺炎患者治疗的一线医务人员,应予以关注,并支持湖北省医疗队全体成员的子女网上学习,以充分保障他们的网上教育,有效解决一线医务人员的后顾之忧。

市(州)、县(市、区)应协调技术服务支持力量,提供全程技术服务支持。他们应根据本地网络条件、服务能力、学生分布等,提前进行分析和预判。提前消除风险并mak